- Katılım
- 29 Nis 2023
- Mesajlar
- 1,614
- Tepkime puanı
- 2
12 Haziran Dünya Çocuk İşçiliği ile Mücadele Günü kapsamında, İYİ Parti İzmir İl Başkanı Sayın Ülkü Doğan ve il yönetim kurulu üyeleri, Eğitim-İş İzmir 3 No’lu Şubesi yönetimini ziyaret etti.
Eğitim İş 3 No’lu Şube Başkanı Barış Düdü ve yönetim kurulu üyeleri ev sahipliğinde gerçekleştirilen görüşmede; İzmir’de eğitim alanında yaşanan sorunlar, çocukların karşı karşıya kaldığı fırsat eşitsizlikleri, yoksulluk nedeniyle eğitimden kopuşlar, beslenme ve barınma sorunları, MESEM uygulamaları ve giderek büyüyen çocuk işçiliği tehlikesi kapsamlı biçimde değerlendirildi. Eğitim İş’in “Mesemler üzerine Mitler ve Gerçekler” raporunu takdim eden Başkan Barış Düdü raporun etkin ve güncel bir kaynak olduğunu belirtti. Görüşmede özellikle son yıllarda derinleşen ekonomik kriz, artan yoksulluk ve eğitimdeki eşitsizliklerin çocukların yaşamlarını doğrudan etkilediği vurgulandı.
Eğitim-İş İzmir 3 No’lu Şube Başkanı Barış Düdü, şunları söyledi, “Bugün çok sayıda çocuk, eğitim hakkını tam anlamıyla kullanamamakta; bazıları okula aç gitmekte, bazıları ise ailesinin ekonomik koşulları nedeniyle eğitim hayatından uzaklaşarak çalışma yaşamına sürüklenmektedir. 12 Haziran Dünya Çocuk İşçiliği ile Mücadele Günü vesilesiyle bir kez daha hatırlatıyoruz ki; çocuk işçiliği yalnızca ekonomik bir sorun değil, aynı zamanda temel bir insan hakkı ihlalidir. Eğitim hakkından mahrum bırakılan her çocuk, geleceğinden ve hayallerinden de mahrum bırakılmaktadır. Uluslararası Çalışma Örgütü (ILO) ve UNICEF verilerine göre dünya genelinde 138 milyondan fazla çocuk işçi bulunmaktadır. Türkiye’de ise çocuk işçiliği her geçen yıl daha görünür hale gelmektedir. İşçi Sağlığı ve İş Güvenliği Meclisi verilerine göre yalnızca 2025 yılında en az 94 çocuk çalışırken yaşamını yitirmiştir. Bu tablo, çocuk işçiliğinin artık görmezden gelinemeyecek boyutlara ulaştığını göstermektedir”
Özellikle Mesleki Eğitim Merkezleri (MESEM) uygulamaları, çocuk işçiliği tartışmalarının merkezinde yer almaktadır. Meslek edinme amacıyla oluşturulduğu ifade edilen bu sistem, uygulamada çok sayıda öğrencinin haftanın büyük bölümünü işyerlerinde geçirmesine neden olmakta; çocuklar eğitim süreçlerinden uzaklaşırken ağır çalışma koşullarıyla karşı karşıya kalabilmektedir. Çeşitli raporlar, çocukların eğitimden kopuşunda yoksulluk ve MESEM uygulamalarının önemli rol oynadığını ortaya koymaktadır. İzmir özelinde de benzer sorunlarla karşı karşıyayız. Eğitim hakkına erişimde yaşanan eşitsizlikler, öğrencilerin beslenme ve barınma sorunları, ailelerin artan eğitim giderleri karşısında yaşadığı güçlükler ve özellikle dezavantajlı bölgelerde eğitimden kopuş riskinin yükselmesi hepimizin ortak sorunudur. Eğitim politikalarının temel amacı çocukları okulda tutmak, onların akademik, sosyal ve kültürel gelişimlerini desteklemek olmalıdır. Hiçbir çocuk ekonomik nedenlerle eğitimden uzaklaşmak zorunda bırakılmamalıdır. Anayasamızın 41. ve 50. maddeleri çocukların korunmasını ve yaşlarına uygun olmayan işlerde çalıştırılmamalarını güvence altına almaktadır. Devletin görevi çocukları çalışma yaşamına yönlendirmek değil, nitelikli, bilimsel, laik, kamusal ve parasız eğitim olanaklarıyla buluşturmaktır.
“Eğitim-İş olarak yıllardır dile getirdiğimiz gibi; çocukların eğitim hakkı koşulsuz güvence altına alınmalıdır. Yoksulluk nedeniyle eğitimden kopuşların önüne geçilmelidir. Okullarda ücretsiz ve sağlıklı beslenme hizmeti sağlanmalıdır. Barınma sorunu yaşayan öğrenciler için yeterli kamu yurdu açılmalıdır. Çocuk işçiliğini yaygınlaştıran uygulamalara son verilmelidir. MESEM sistemi çocuk hakları ve eğitim hakkı perspektifiyle yeniden değerlendirilmelidir. Eğitimin tüm kademelerinde kamusal ve bilimsel eğitim anlayışı güçlendirilmelidir. Nazik ziyaretleri ve çocukların eğitim hakkı konusunda gösterdikleri duyarlılık nedeniyle İYİ Parti İzmir İl Başkanı Sayın Ülkü Doğan’a ve il yönetim kurulu üyelerine teşekkür ediyoruz. Çocuklarımızın yeri fabrikalar, atölyeler, sanayi siteleri ve işyerleri değil; okullar, kütüphaneler, laboratuvarlar, spor salonları ve oyun alanlarıdır. Eğitim haktır. Çocuk işçiliği suçtur” (BSHA / Bilim ve Sağlık Haber Ajansı)
Eğitim İş 3 No’lu Şube Başkanı Barış Düdü ve yönetim kurulu üyeleri ev sahipliğinde gerçekleştirilen görüşmede; İzmir’de eğitim alanında yaşanan sorunlar, çocukların karşı karşıya kaldığı fırsat eşitsizlikleri, yoksulluk nedeniyle eğitimden kopuşlar, beslenme ve barınma sorunları, MESEM uygulamaları ve giderek büyüyen çocuk işçiliği tehlikesi kapsamlı biçimde değerlendirildi. Eğitim İş’in “Mesemler üzerine Mitler ve Gerçekler” raporunu takdim eden Başkan Barış Düdü raporun etkin ve güncel bir kaynak olduğunu belirtti. Görüşmede özellikle son yıllarda derinleşen ekonomik kriz, artan yoksulluk ve eğitimdeki eşitsizliklerin çocukların yaşamlarını doğrudan etkilediği vurgulandı.
“Çocuk İşçiliği Temel Bir İnsan Hakkı İhlalidir”
Eğitim-İş İzmir 3 No’lu Şube Başkanı Barış Düdü, şunları söyledi, “Bugün çok sayıda çocuk, eğitim hakkını tam anlamıyla kullanamamakta; bazıları okula aç gitmekte, bazıları ise ailesinin ekonomik koşulları nedeniyle eğitim hayatından uzaklaşarak çalışma yaşamına sürüklenmektedir. 12 Haziran Dünya Çocuk İşçiliği ile Mücadele Günü vesilesiyle bir kez daha hatırlatıyoruz ki; çocuk işçiliği yalnızca ekonomik bir sorun değil, aynı zamanda temel bir insan hakkı ihlalidir. Eğitim hakkından mahrum bırakılan her çocuk, geleceğinden ve hayallerinden de mahrum bırakılmaktadır. Uluslararası Çalışma Örgütü (ILO) ve UNICEF verilerine göre dünya genelinde 138 milyondan fazla çocuk işçi bulunmaktadır. Türkiye’de ise çocuk işçiliği her geçen yıl daha görünür hale gelmektedir. İşçi Sağlığı ve İş Güvenliği Meclisi verilerine göre yalnızca 2025 yılında en az 94 çocuk çalışırken yaşamını yitirmiştir. Bu tablo, çocuk işçiliğinin artık görmezden gelinemeyecek boyutlara ulaştığını göstermektedir”
“MESEM Çocuk İşçiliği Tartışmalarının Merkezinde Yer Almaktadır”
Özellikle Mesleki Eğitim Merkezleri (MESEM) uygulamaları, çocuk işçiliği tartışmalarının merkezinde yer almaktadır. Meslek edinme amacıyla oluşturulduğu ifade edilen bu sistem, uygulamada çok sayıda öğrencinin haftanın büyük bölümünü işyerlerinde geçirmesine neden olmakta; çocuklar eğitim süreçlerinden uzaklaşırken ağır çalışma koşullarıyla karşı karşıya kalabilmektedir. Çeşitli raporlar, çocukların eğitimden kopuşunda yoksulluk ve MESEM uygulamalarının önemli rol oynadığını ortaya koymaktadır. İzmir özelinde de benzer sorunlarla karşı karşıyayız. Eğitim hakkına erişimde yaşanan eşitsizlikler, öğrencilerin beslenme ve barınma sorunları, ailelerin artan eğitim giderleri karşısında yaşadığı güçlükler ve özellikle dezavantajlı bölgelerde eğitimden kopuş riskinin yükselmesi hepimizin ortak sorunudur. Eğitim politikalarının temel amacı çocukları okulda tutmak, onların akademik, sosyal ve kültürel gelişimlerini desteklemek olmalıdır. Hiçbir çocuk ekonomik nedenlerle eğitimden uzaklaşmak zorunda bırakılmamalıdır. Anayasamızın 41. ve 50. maddeleri çocukların korunmasını ve yaşlarına uygun olmayan işlerde çalıştırılmamalarını güvence altına almaktadır. Devletin görevi çocukları çalışma yaşamına yönlendirmek değil, nitelikli, bilimsel, laik, kamusal ve parasız eğitim olanaklarıyla buluşturmaktır.
“İYİ Parti İl Başkanı Ülkü Doğan’a Teşekkür Ediyoruz”
“Eğitim-İş olarak yıllardır dile getirdiğimiz gibi; çocukların eğitim hakkı koşulsuz güvence altına alınmalıdır. Yoksulluk nedeniyle eğitimden kopuşların önüne geçilmelidir. Okullarda ücretsiz ve sağlıklı beslenme hizmeti sağlanmalıdır. Barınma sorunu yaşayan öğrenciler için yeterli kamu yurdu açılmalıdır. Çocuk işçiliğini yaygınlaştıran uygulamalara son verilmelidir. MESEM sistemi çocuk hakları ve eğitim hakkı perspektifiyle yeniden değerlendirilmelidir. Eğitimin tüm kademelerinde kamusal ve bilimsel eğitim anlayışı güçlendirilmelidir. Nazik ziyaretleri ve çocukların eğitim hakkı konusunda gösterdikleri duyarlılık nedeniyle İYİ Parti İzmir İl Başkanı Sayın Ülkü Doğan’a ve il yönetim kurulu üyelerine teşekkür ediyoruz. Çocuklarımızın yeri fabrikalar, atölyeler, sanayi siteleri ve işyerleri değil; okullar, kütüphaneler, laboratuvarlar, spor salonları ve oyun alanlarıdır. Eğitim haktır. Çocuk işçiliği suçtur” (BSHA / Bilim ve Sağlık Haber Ajansı)
